Na ostatniej sesji Rady Miejskiej tematem długiej dyskusji był audyt systemu oświaty w naszej gminie. Ponieważ jest to niezwykle istotny temat przybliżymy powody i cele takiego audytu.
Gospodarne i odpowiedzialne zarządzanie środkami publicznymi to fundament dobrze funkcjonującej gminy. W obliczu trudnej sytuacji finansowej samorządu konieczne staje się poszukiwanie rozwiązań, które pozwolą utrzymać wysoki poziom usług publicznych przy jednoczesnym ograniczeniu nieefektywnych wydatków. Jednym z najważniejszych wyzwań, przed którymi stoi Nowa Dęba, jest system oświaty, na który gmina przeznacza rocznie około 50 milionów złotych – aż 50 % wszystkich wydatków bieżących.
Audyt jako szansa na optymalizację i poprawę jakości edukacji
W trosce o przyszłość naszych dzieci i stabilność finansową samorządu planowane jest przeprowadzenie audytu całego systemu oświaty przez niezależną firmę konsultingową. Koszt tego przedsięwzięcia może kosztować mieszkańców kilkadziesiąt tysięcy złoty, co przy przewidywanych oszczędnościach rzędu od 2 do 4 milionów zł rocznie stanowi rozsądną inwestycję.
Przede wszystkim celem audytu nie jest likwidacja szkół ani zwolnienia nauczycieli, lecz zwiększenie efektywności systemu tak, aby lepiej dostosować go do rzeczywistych potrzeb i możliwości gminy. Ważnym aspektem jest także poprawa jakości kształcenia – chcemy, aby wyniki egzaminów końcowych były coraz lepsze, a nasza młodzież miała większe szanse na sukces w przyszłości.
Problemy i wyzwania systemu oświaty w Nowej Dębie
W tym roku nasza gmina znalazła się w wyjątkowo trudnej sytuacji finansowej. Brak subwencji ogólnej, która w poprzednich latach wspierała nasz budżet, oznacza, że musimy finansować się głównie z dochodów własnych, w tym z PIT i CIT. Jest to ogromne wyzwanie, które wpływa na naszą zdolność do dalszego rozwoju i realizacji planów.
Dodatkowym problemem jest najwyższy w regionie koszt utrzymania systemu oświaty w ostatnich 3 latach. Niestety, mimo tego, nie zostały wprowadzone kompleksowe działania optymalizacyjne, które mogłyby pomóc w redukcji wydatków. W związku z tym musimy szukać rozwiązań, które pozwolą na utrzymanie wysokiej jakości edukacji, mimo ograniczonych zasobów.
Z kolei dynamiczne zmiany demograficzne stanowią kolejne wyzwanie. Przeprowadzony audyt pozwoli nam dokładnie określić zasięg obwodów szkół, problemy lokalowe, godziny nauczania, a także sprawdzić, czy w najbliższej przyszłości nie będzie konieczna rozbudowa szkół miejskich. Istnieje również możliwość ponownego uruchomienia Szkoły Podstawowej nr 1, w zależności od wyników analizy.
Obiektywizm i profesjonalizm – zewnętrzny audyt jako gwarancja rzetelności
Wykorzystanie zewnętrznej firmy konsultingowej pozwoli na chłodną i obiektywną analizę, wolną od emocji i lokalnych interesów. Jest to narzędzie, które wskaże realne obszary optymalizacji, pomagając samorządowi podejmować mądre i odpowiedzialne decyzje.
Opozycja jednak próbuje torpedować ten pomysł, przedstawiając audyt jako zagrożenie dla lokalnej edukacji. Nic bardziej mylnego! Trudno zrozumieć postawę osób, które wolą pozostawać w stagnacji, utrzymywać system w obecnej, nieefektywnej formie i próbować zbijać na tym kapitał polityczny. Warto przypomnieć, że to właśnie obecna opozycja, będąc u władzy, bezrefleksyjnie zamykała szkoły, nie bacząc na potrzeby lokalnej społeczności.
Dziś mamy szansę uniknąć tamtych błędów i podjąć odpowiedzialne decyzje na podstawie rzetelnych danych, a nie populistycznych haseł.
Nowa Dęba potrzebuje mądrych decyzji
W perspektywie kilku najbliższych lat sytuacja finansowa gminy może ulec poprawie – m.in. dzięki lokalizacji 18. Brygady Artylerii oraz inwestycjom lokalnych przedsiębiorstw, co może wpłynąć na wzrost dochodów z budżetu centralnego. Jednak już teraz musimy podejmować działania, które pozwolą Nowej Dębie stabilnie przejść przez trudny okres. Każda złotówka wydana na audyt może przynieść zwrot na poziomie 20-50 zł rocznie, dlatego trudno zrozumieć, dlaczego do tej pory nie skorzystano z tak oczywistego rozwiązania.
Audyt – impuls do rozwoju
Audyt systemu oświaty to nie tylko analiza kosztów i efektywności, ale także motywacja do podnoszenia jakości edukacji. Pokaże on, jak nasze szkoły radzą sobie z pozyskiwaniem środków zewnętrznych, uczestnictwem w programach wymiany młodzieży oraz wspieraniem uczniów w konkursach i olimpiadach. To narzędzie, które zmotywuje wszystkich – od urzędników, przez dyrektorów szkół, po nauczycieli, uczniów i rodziców – do większego zaangażowania w rozwój edukacji.
Przykładem gmin, które już wcześniej dokonały audytu oświaty i wdrożyły rekomendacje są chociażby: Brzeszcze, Wadowice, Szczawnica, Skała, Brzyska, Baranów Sandomierski, Tomaszów Lubelski, Solina, Kolbuszowa, Lubartów, Jabłonna, Podkowa Leśna, Harasiuki, Roźwienica wykonane przez Fundację Rozwoju Demokracji Lokalnej.
Zainteresowanym tym jak wygląda raport z audytu podajemy kilka przykładów:
Leżajsk – (wykonanie: Ogólnopolskie Stowarzyszenie Kadry Kierowniczej Oświaty);
Nowa Wieś Lęborska – (wykonanie: Vulcan);
Gmina Gorzkowice – (wykonanie: Aesco)
Skawina – (wykonanie: Fundacja Rozwoju Demokracji Lokalnej Małopolski Instytut Samorządu Terytorialnego i Administracji).
Warto zobaczyć jak inne gminy radzą sobie w tak trudnych czasach i wziąć z nich przykład, by uniknąć zbliżających się problemów z funkcjonowaniem systemu oświaty i całej gminy.
Przeciwnicy zmian mogą próbować blokować audyt, kierując się własnymi interesami politycznymi i biznesowymi. Jednak prawdziwym celem jest dobro całej społeczności Nowej Dęby. Edukacja to fundament przyszłości – dlatego musimy zarządzać nią mądrze i odpowiedzialnie bazując na dogłębnie przygotowanym planie. Czas na działanie!

Proszę, podaję jedno z rozwiązań, przeprowadzka SP2 z Reja 7 na Leśną 40, wszystko w jednym miejscu. Oprócz korzyści finansowych w postaci oszczędności i nauczyciele będą zadowoleni, bo nie będą musieli chodzić z jednego budynku do drugiego. Przywrócić jedną z sal lekcyjnych w SP2 na Leśnej, która jest wyłączona, po pamiętnej rozbudowie stołówki.
Proszę się zapoznać i poinformować audytora by też się zapoznał: https://www.pap.pl/aktualnosci/nadgodziny-nauczycieli-orzeczenie-sadu-najwyzszego
Może niech audytor przyglądnie się ile przez ostatnie lata nauczyciele zmuszeni byli pracować za darmo ponad 40 h/tyg. jeżdżąc na wycieczki, zielone szkoły, wyjścia w weekendy, nocowanie w szkole na weekendach, pracę w komisjach egzaminacyjnych, organizowaniu pikników, itp. Ciekawe czy nie zaczną się sypać pozwy przeciwko organom prowadzącym z żądaniem wypłacenia zaległych pieniędzy za godziny nadliczbowe za te wszystkie lata i ciekawe co wykaże audyt.